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小型四轮车式20马力玉米收割机三个关键阶段

文章作者:发布时间:2019-05-04 18:12浏览次数:

    今年三月,小型四轮车式20马力玉米收割机在学习解决方案会议上,我接触到了这对了不起的学习二重奏的作品:ConradGottfredson和BobMosher。Bob在会议上分享了下面的图表,它在解释学习连续体方面做得很好。我想我会和你们分享,以及我对这三个阶段中每一个阶段的解释,这样你们也可以从这个整体的学习观点中受益。
 
    Gottfredson和mosher认为,与仅仅关注基于事件的学习解决方案相比,同样重要的是建立一个持续的学习基础设施,以支持学习者在工作中取得成功。
    他们认为,持续学习可以被看作是一个三相模型,它支持员工从新知识的传授到能力、工作绩效的提高,以及最终的商业成果。
    第一阶段:列车
    这一阶段的目的是帮助员工在正式场合学习。但是,小型四轮车式20马力玉米收割机我们提倡的不是一次性提供培训。每日咬合训练技巧确保员工不会因为知识而不知所措,而是以能够保留更多知识的速度学习。新技术,如游戏化也可以实施,以提高员工在培训中的投入,并最终提高他们的学习能力和意愿。和提供高水平的电子学习系统。个性化确保员工正确地学习他们所需要的东西,他们喜欢的学习方式,这也会带来更好的参与和学习的成功。
    第二阶段:转移
    当训练作为一次性事件进行时,它会立即变得容易失去知识.为了成功地转移知识,我们知道有几种技术有助于提高工作能力.例如,当重复检索-或测试-定期注入学习,人们保留更多的知识更长的时间。通过评估员工置信度当他们被要求回忆信息时,提示员工要考虑他们有多自信自己的知识是正确的。这种积极的反思更充分地嵌入了知识,有助于提升信心,而当员工需要在实际情况下根据他们的知识行事时,这一点很重要。
    第三阶段:持续
    在维持阶段,员工需要保持他们的知识和技能,有能力在组织中发生变化时取消和重新学习信息-这样他们就可以继续有效地执行他们的工作。间距是一种重复呈现特定时间间隔的主题的技术,它有助于长期嵌入知识,并在需要时将知识放在心上。当流程更改且员工不记得所有细节时,性能支持应用程序允许员工在“需要的时刻”实时查找信息。这有助于员工正确履行工作职责,并在不断变化的环境中保持胜任能力。[注意:我们将在以后的博客文章中更多地谈论性能支持]。
    新培训技术在和谐中的作用
    这些培训技术在一个持续学习模式中一起工作,小型四轮车式20马力玉米收割机以最有效的方式提供知识,在员工转向主题掌握时支持他们,并帮助员工长期保持他们的知识,他们可以在工作中一次又一次地应用这些知识。通过更全面地看待学习,组织可以帮助在整个员工旅程中培养正确的知识和行为,提高员工持续的成功,最终为整个组织带来更好的结果。
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